Ce thème explore les défis auxquels sont confrontées les familles issues des communautés ethno-culturelles francophones en général et en particulier la Communauté Congolaise de Hamilton et ses environs face à l’abandon de l’usage de la langue française comme première langue d’enseignement. Cet état de fait ne facilite pas une meilleure intégration des nouveaux arrivants, dont la plupart se retrouvent au carrefour des deux langues (anglaise et française) et finissent par abandonner le français au profit de l’anglais. En revanche, ce thème propose une collaboration efficace des communautés ethnoculturelles francophones de Hamilton en mobilisant ses membres respectifs afin de donner un nouveau souffle d’oxygène à l’usage du français dans nos foyers.